EL HUERTO
Durante el tercer trimestre hemos estado trabajando en un proyecto sobre el huerto. Todo comenzó cuando un día recibimos una sorpresa en el aula. Una caja llena de algo que enseguida reconocimos como plantas. Pero...¿qué plantas? ¿son todas iguales o diferentes? ¿qué crecera de estas plantas?
Pasamos un buen rato hablando sobre la sorpresa recibida y compartiendo los conocimientos que cada uno tenía. Estas plantas nos hicieron conectar con otras cultivadas en casa o en el jardín, con los huertos de los abuelos y abuelas y las experiencias vividas allí.
Observamos, investigamos e hicimos nuestras hipótesis sobre lo que veíamos, cómo crecería y qué crecería. "De este agujero que hay aquí abajo va a crecer una zanahoria" decían algunos. Otros nos avisaron de que "necesitan agua y sol para crecer", "y también que las pongamos en la tierra". Nos llamaron la atención unos filamentos blancos que tenían las plantas. Unos estaban enrollados, otros tenían forma alargada y caían hacia abajo. "Quizá son las raíces, para que se agarren al suelo" comentó alguien. En seguida el resto mostró su acuerdo con esta hipótesis y añadieron que "cuando regamos las plantas, las raíces cogen el agua para que la planta pueda vivir".
Ya estábamos listos para poner las plantas en el huerto escolar. Hablamos sobre los cuidados que necesitan y los factores que intervienen en su proceso de crecimiento: agua y sol. Nuestras plantas aún eran pequeñas, hacía mucho viento y todavía no demasiado calor... Teníamos que protegerlas para que tuvieran las condiciones adecuadas para crecer. Entonces, decidimos hacer unos invernaderos que colocamos sobre nuestras plantas.
Durante todo el trimestre, hemos cuidado de nuestras plantas. Gracias a ello hemos vivido su proceso de crecimiento. Nos hemos ilusionado y emocionado al ver los cambios que se iban produciendo con el tiempo. Hemos aprendido muchísimo y sobre todo, hemos cultivado nuestras capacidades de observación e investigación.
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